小升初中的“占坑班”调查[30]
刘雨甲
（北京大学2009级社会学系本科生）
目前，北京“小升初”的渠道主要包括“占坑班”、“共建生”、“推优”、“派位”等。笔者选取其中的“占坑班”这一升学渠道来研究。家长们俗称的“占坑班”，指的是重点学校自办或与社会机构合办的，面向小学生的学科培训机构。同时，这些学校还通过主流或非主流的途径向家长们传递着这样的信息：学校将来会从这些课外班中选拔优秀人才，参加这些课外班的孩子在报考本校时会有“优先权”。也就是说，要报考某所重点学校，参加其开设的课外班便是必经程序。在小升初政策十分模糊的情况下，家长们只能是“草木皆兵”，纷纷到自己看好的重点学校给孩子报名“占坑”。
首先，笔者访谈了a中学的培训机构——果实培训学校的负责人。
a中学是北京市一所国有民办（2009年之前）的重点高中，因其校园设施齐全、教师水平较高以及学校风气淳朴，近15年以来一直是小学生家长们心目中的理想中学。因此，每年小升初过程中，它的竞争也尤为激烈。
国庆培训学校（现果实培训学校）是a中学创立的培训机构。2005年，a中学确定了初一自主招生由国庆培训学校推荐，自此连续几年a中学招收的初一新生来自该校素质班推荐。在此体制下，小升初家长们争先恐后地报名国庆培训学校，每年国庆培训学校在报名时基本录取前40的学生。在此基础上，该培训学校会组织几次考试，a中学根据考试成绩来挑选优秀学生。国庆培训学校的素质班也就成了家长们口中的“占坑班”。
2009年，a中学“回归公办”废止了“推荐”制度。“国庆培训学校”改名为“果实培训学校”，对外宣称二者已经没有关系。笔者做调查前一年，a中学第一次将通过果实培训学校招收学生比例降低，许多家长失望而归。
因此，事实上，本文涉及的“占坑班”在理论上已经不算是“坑班”了。但是，在调查中我们发现，家长、学生仍然络绎不绝地报名这个曾经的占坑班。在家长们心目中，它仍然是原来的“占坑班”。同时，尽管果实培训学校向外宣称与a中学没有关系，但是在其对家长的宣传中，无不透露出一种仍然是“占坑班”的意味。
本文通过访谈的形式，对8位六年级学生及其家长进行了调查。这些学生中，有的从四年级就已经开始上果实培训班，有的到六年级才开始上。目前这些学生有的已经与中学签约，不再进行培训班的学习；有的还在等待新的考试，希望通过不断学习和考试能被中学挑中。尽管这些学生参加该培训班都有个人因素的考虑，但是参加原因有很多的共性。除了这个培训班外，这些学生都无一例外地报了其他培训班，不少同学报了两个以上其他培训班。
在调查中，笔者了解到，目前还有一些培训机构也是做针对a中学的培训的。这些培训班都以“xx学校目标班”为定位，针对性地讲授这一目标学校的历年考题。于是，笔者选取了针对a中学的一所小型培训机构——紫优培训学校进行了调查，对其负责人进行了访谈。
本文分三部分对调查结果进行描述和阐释：第一部分分析果实培训班的“占坑”意涵；第二部分介绍另一种中学目标班——紫优培训班的模式；第三部分分析家长与学生报名果实培训班的原因及感受。通过对培训学校负责人以及学生、家长的访谈，本文希望对“占坑班”这一事件进行深入描述。进而尝试在这一个小点的基础上，探讨北京小升初的现状。