六、结论与思考
本文的案例分析从三个层面展开探讨，从微观到宏观全面展现了优等生所面对的中考择校困境。案例的主人公林宛雪，最后虽然如愿进入了她心仪的高中，但她回忆起这段经历，却并没有“胜利者的喜悦”，反而是一段抹不去的伤害。在整个过程中，校方的逼迫和重压、老师的欺骗和冷漠，让她对自己敬爱并感激的老师和母校感到失望和心寒，这种情绪也影响了她在初三时的学习状态。择校困境的出现是源于各校对优秀生源的争夺，而这种争夺的结果反而伤害了这些理应从中获益的优等生，这一现象是值得反思的。
综上所述，中考择校困境的出现是学校间“生源大战”的一个组成部分，孤立地看待这个现象，或者单独指责其中任何一方都是不明智的。择校困境的实质是资源的争夺，不同的学校对于更大的名气、更多的政府财政支持、更出色的师资、更耀眼的高考成绩的竞争，都会反映在对于优秀生源的争夺上。只要现行的教育体制没有转变，学校间的激烈竞争没有停止，类似的择校困境仍旧会一次次地出现。因此，为了解决这类择校困境的现象，根本性的问题是规范学校间的合理竞争、公平分配教育资源，才能让学生在择校时能够作出符合自身利益的理性选择。
[26]本文出现的姓名均为化名。
[27]引自访谈内容整理，不再重复标注。