三编
教育生态位
也夫按：
上世纪四十年代，芝加哥大学社会学系的帕克从生物学家那里借来“生态”一词，对方极为配合，与帕克等社会学、人类学家相谈甚欢：有机体与人类社会不仅相似，而且就是同一种现象。单调也是生态，也有它的谱系。军事化管理将其他众多严酷的学校对比成温和的常态。两个学生的故事最真切地告诉你：恋爱在高中的位置。生境的开拓已使一些学生干脆入住老师家中。而如果你不谙上级检查组对学校的视察，还算不上了解吾国教育的生态。
军事化的初中生活
李可
（北京大学2008级社会学系本科生）
一、校况简介
“天津市雍阳中学，已成为享誉全区的初中示范学校。创建于1999年，是一所民办公助初级中学，面向全区招生，实行寄宿制、全封闭管理。学校坐落于武清城区大桥东道，占地40亩，总建筑面积12
900万平方米。现有教学班24个，在校生千余名，教职工百余人。自2002年起，学校四届毕业生中考成绩‘三率一分’均居全区第一，学生全部升入高中，其中升入重点高中人数均在30以上。[39]”这是官方的说法。
在我的认识中，从来就不清楚何为“民办公助”，一直把它当成私立中学。既然是私立，就一定是要在收费上区别于公立学校的。当时政府的规定是三年的学费不得超过
1万元，于是学校就每年收3
300元，一共9
900元。3个年级，每年级8个班，每班平均47人。虽然建校时间不长，可是在天津市武清区，全区的人都知道它是当地最好的初中。这是千真万确。给我印象深刻的，当然还有异常严格的校规。不过，上初中的时候，的确交到了一些很不错的朋友。这就是我对它最概括的认识。