教孩子战胜自己
在周婷婷上完小学一年级后，周弘决定让她直接读三年级，开始老师不同意，后来经过周弘再三争取，女儿周婷婷终于到三年级就读了。可是，问题就来了，因为周弘并不知道三年级对孩子来说是个“坎”，三年级有作文，有应用题，所以，进入三年级后的几次考试，周婷婷只考了60来分。
上一年级的时候，周婷婷总是考第一，现在她就像泄气的皮球，于是周弘决定帮帮女儿。他想，传统的方法，如“头悬梁，锥刺股”、“只要功夫深，铁杵磨成针”、“笨鸟先飞”……可能会让孩子有一点激动，但不会狂热，他还是使用了教孩子说话的方法。他对女儿说：“你现在碰到了难以想象的困难！这个困难爸爸认为全世界只有一个人能够战胜，那就是你。你想想，3岁半你还一个字都不会说，现在不仅能说一口流利的普通话，而且会背（圆周率小数点后）1000位，你不行谁还行？”
在周弘的“加油”声中，女儿的情绪越来越高涨，“爸爸，还有一个月就期中考试了，我要让60分翻跟斗！”果然，她实现了自己的诺言。
在四年级的一次会考中，父母们最关注的就是“语文状元是谁”？当他们知道是周婷婷时，都震惊了。而此时，婷婷又勇敢地从四年级跳入了六年级。到了六年级，语文、数学还好，英语却成了大问题。
于是，周弘先教她学会了48个国际音标，然后让她自学26个字母、单词、短句，最后是课文。周弘不停地在一旁欣赏她：“婷婷，太了不起了！3岁半还不会讲话，普通小学却跳了两级，双耳全聋的孩子现在竟然自学英语，人世间还有比这更值得自豪的事吗！”
在这种极度的赏识之下，婷婷越学越激动，她用半个月赶上了落下一年的英语课程。毕业时，她以全校第二名的成绩跨入了27中的大门，在她童年的生命中画上了一个比较完美的句号！
到了中学以后，婷婷又遇到了新的挫折。童年的磨难没有把她压垮，但在荣誉面前她却差点全军覆没。她先后被评为“石城好少年标兵”、“全国百名好少年”、“全国十佳少年”、“全国十佳残疾少年”。
荣誉、掌声、鲜花和闪光灯，让婷婷“飘”起来了。同学们慢慢地从羡慕她变成了嫉妒她，上学、放学都没有人和她一起走，她感到非常孤独。
周弘想，他这个做父亲的有不可推卸的责任。他开始反省。这时他才真正认识到，教育孩子重要的不是智力因素，而是非智力因素，尤其是要注意培养孩子健康乐观的性格和百折不挠的毅力。
从那以后，周弘就把主要精力放在塑造女儿的性格上。每星期六晚上，他都要和女儿谈心，让她把心里的烦恼说出来，帮她分析，找出问题发生的原因和解决的办法。坚持了将近两年，周婷婷的心态渐渐好了起来。
有一天晚上，婷婷感叹地说：“爸爸，我发现你10
年前和10
年后的教育方法完全不一样，10
年前你总是开发我的智力，而10
年后你却始终在塑造我的人格。”
这时，周弘激动得快要流泪了，因为女儿终于领悟到了他的良苦用心。
初中毕业后，周婷婷从27中跨入了南京一中的大门。就在周婷婷逐步走向成熟的时候，一个可怕的现实又来了。一中汇集了各个学校的尖子生，周婷婷终于不及格了，不是一门不及格，而是几门不及格；不是一次不及格，而是多次不及格，最低考过44分。但周弘始终坚守“你考得好，爸爸为你欢呼；你考不好，爸爸为你分担忧愁”的诺言。
当婷婷非常难过地把考试不及格的消息告诉父亲的时候，父亲很平静地对她说：“太好了！”婷婷疑惑不解地看着父亲：“这有什么好的？”“暴风雨终于来了！你不是要做海燕吗？没有暴风雨，怎么体现海燕的顽强呢？”这是父亲的鼓励。
周弘告诉女儿，一个学生就算从小学到中学再到大学都没有失败，可他能保证自己到了社会上也没有失败吗？问题并不在于失败，而在于一个人如何面对失败。从某种意义上说，失败就是推迟的胜利，失败后的胜利更有价值。他不断鼓励女儿：“成绩不好没关系，关键是不能把自信毁了。婷婷，你就是考最后一名，爸爸也会为你感到自豪！”
可女儿并不理解，周弘继续说：“在人生的跑道上，有个断了一条腿的孩子在和健全的孩子们赛跑，他跑在最后，别人会不会嘲笑他？”“不会。”“当他含着眼泪超过倒数第二名，再超过倒数第三名的时候呢？”“全场会一起为他欢呼！”
周弘说：“你就是在听力全无的情况下和健全的同学们竞争，就算是最后一名又有什么理由自卑呢？更何况你还不是最后一名。现在并没有人看不起你，关键的问题是你如何看待自己！”周婷婷又一次战胜了自己。
其实，在成长的过程中，每个孩子都会不可避免地遇到困难，这时，孩子就会感到痛苦、伤心。有的父母看到孩子遇到一点儿困难，就会帮孩子处理，一次又一次地把孩子从困境中解救出来，充当孩子保护神的角色。
但是，这些父母应该想一想，自己的做法看似帮孩子摆脱了困境，实际上却起到了相反的作用。因为，这并不是在鼓励孩子去发现并运用自己的能力解决问题，而是在否定孩子的能力，让孩子失去了获得必要经验的机会，让孩子永远也不能战胜自己。
教子点睛：
在孩子遇到困难时，父母不应该越俎代庖，替孩子去克服困难，而应该鼓励他用自己的能力去战胜困难，告诉孩子，遇到困难要勇于面对，大胆解决，不要期待他人的帮助！这样才是真正帮助孩子解决困难。